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Riconoscimento e certificazione dei crediti

Il processo per il riconoscimento delle competenze e la certificazione dei crediti, che deve essere esplicitamente richiesto dall’utente al momento dell’iscrizione, è articolato in tre fasi:

 a) identificazione: finalizzata all’individuazione (attraverso un’intervista impostata secondo l’approccio biografico e la raccolta di titoli di studio, attestati, certificazione e dichiarazioni) delle competenze acquisite dall’adulto nell’apprendimento formale, non formale ed informale, riconducibili ad una o più competenze attese in esito al percorso richiesto all’atto dell’iscrizione. In questa fase, la Commissione individua un docente facente parte della stessa con funzione di tutor che sosterrà l’adulto nella composizione del dossier personale.

 b) valutazione: finalizzata all’accertamento (attraverso prove idonee e coerenti con quelle predisposte dall’INVALSI nell’ambito dei progetti RICREARE e SAPA) del possesso delle competenze individuate nella fase precedente;

 c) attestazione: compiuta dalla commissione, è finalizzata al rilascio del certificato di riconoscimento dei crediti per la personalizzazione del percorso in relazione alle competenze individuate e valutate nelle fasi precedenti.

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